Пять лет назад я начал свою преподавательскую деятельность в центре дополнительного образования детей. И начал преподавать не что-нибудь, а основы разработки микроконтроллерных устройств, фактически адаптируя знания, полученные во время написания собственной бакалаврской работы, для школьного уровня и работая с тогда ещё новой для меня платформой Arduino. Экспериментируя и пробуя различные подходы, я понял, что мне интереснее заниматься с детьми проектной работой, а не просто проводить им стандартный обучающий курс. Работая с малой группой учеников, сделать это вполне реально, в отличие от большого класса.
За пять лет моё начинание эволюционировало и трансформировалось в один из спецкурсов СУНЦ НГУ, читаемых для классов инженерного направления. В начале учебного года формируются темы проектов, с которыми ученики работают в течение года. Небольшой учебный блок с основами читается в начале года, а все новые знания даются по мере необходимости для достижения цели проекта.
Ученики не только ищут способы, как решить ту или иную инженерную задачу, но и оценивают трудоёмкость того или иного решения и учатся сами выбирать наиболее подходящие из них. Зачастую бывает, что выбранные решения оказываются не самыми удачными, или имеют какие-то ограничения, которые не были очевидны на этапе выбора, поэтому ученикам приходится адаптироваться и снова искать решение этой постоянно изменяющейся задачи. Они учатся планировать собственную работу, отделять важные задачи от второстепенных, а также видеть перспективы развития собственного проекта. Кроме этого, обязательной частью курса является 3-4 выступления с презентацией своего проекта в течение года и в конце – участие в конференции, где нужно не только рассказать о своем проекте, но и ответить на вопросы жюри, обосновывая и защищая те решения, которые были сделаны при работе над проектом.
Прошедший год показал успешность инженерного направления в СУНЦ, и на следующий год численность инженерного направления будет удвоена. В связи с этим небольшое объявление: в нашу команду преподавателей требуются новые люди, готовые работать с замечательными детьми над сложными проектами. Главное, что требуется – это желание преподавать и готовность учиться самому. Тематика проектов у нас очень разная – от построения мобильных роботов и систем домашней автоматизации до решения задач компьютерного зрения и математической лингвистики. Если вы заинтересовались этим предложением, напишите мне, расскажу подробнее и отвечу на вопросы. Также, если среди ваших знакомых есть люди, кого могло бы заинтересовать это предложение, буду благодарен, если вы поделитесь этой информацией с ними.
